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小学音乐教案—可爱的小动物

时间:2013-05-11 09:31来源:未知 作者:admin 点击:
可爱的小动物教 学 步 骤 设 计 思 路 一:组织教学 1、听音乐、拍手、踏步进教室 2师生问好 二、导入新课: 1、去动物王国游览,视觉感受各种各样的可爱的动物,再说出你最喜欢什么动物。 2、见到一群绵羊,独不见放羊的孩子,她在找她丢失的羊,找到了没有

可爱的小动物


教 学 步 骤 设 计 思 路
一:组织教学 1、听音乐、拍手、踏步进教室 2师生问好 二、导入新课: 1、去动物王国游览,视觉感受各种各样的可爱的动物,再说出你最喜欢什么动物。 2、见到一群绵羊,独不见放羊的孩子,她在找她丢失的羊,找到了没有,听歌就知道了。 三、讲授新课: 1、初听。 2、边读边讲解歌词。 3、找到歌曲中出现次数最多的一句。 4、再找到哪两句的唱法一样,第一次的用伸出一个手指表示。第二次用伸出两个手指表示。 5、用听唱法学习歌曲。谁先会唱哪一句,谁来当小老师。 6、师生互动对唱。 7、男女声互动对唱。 8、用打击乐器为歌曲伴奏。 9、继续在动物王国里游览,观看各种各样的动物。 10、既然同学们这么喜欢动物,那就为你喜欢的动物编首歌吧。分组讨论。 听音乐进教室,从无意注意往有意注意引导。     用在动物王国里游览做主线贯穿课堂始终。       用听辩的方法让学生自己区分句尾两个不同的音,并用手指来表示。   用听唱法学习歌曲,充分发挥学生的主体作用。用师生、生生互动的形式来帮助巩固句尾两个不同音的区分       通过创编歌词,培养学生的创造意识,鼓励学生大胆想象,学会思考。


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