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小学音乐教案—《星星和灯光》

时间:2013-05-11 09:31来源:未知 作者:admin 点击:
《星星和灯光》《星星和灯光》教学方法:多媒体教学、情境教学 教学内容:一、歌曲星星和灯光二、综合训练(一) 教学目的: 一、要求学生用悠长、流畅的气息,连贯、轻盈的声音表达热爱家乡、勤奋学习的感情。 二、通过欣赏,感受并初步了解旋律进行的几种方

《星星和灯光》


《星星和灯光》
 
 
教学方法:多媒体教学、情境教学 教学内容:一、歌曲    星星和灯光           二、综合训练(一) 教学目的: 一、要求学生用悠长、流畅的气息,连贯、轻盈的声音表达热爱家乡、勤奋学习的感情。 二、通过欣赏,感受并初步了解旋律进行的几种方式(上行、下行、平行)在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。 三、巩固常用音符的名称及时值比例知识。 四、通过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精美的动画画面,让学生进入一个精彩的音画世界,以画启声。从而引发学生的学习兴趣,使他们喜欢音乐,热爱音乐。 教学过程: 一、师生问好 二、发声练习 1、连音练习   目的:训练学生用连贯的声音歌唱。 1= C    4/4        5 6 5  4 5 4   3 4 3    2 3 2  |  1- - - 0 ||                    mi     ma      mi       ma       mi                    ma     mi      ma       mi       ma                    yi     ya      yi       ya        yi                    ya     yi      ya       yi        ya  2、跳音练习《欢乐颂》1= C    4/4  3  3  4  5  |  5  4  3  2  |  1  1  2  3  |  3.   2  2 -  |  mi mi ma ma   mi mi ma ma   mi  mi ma ma     mi   mi ma 3  3  4  5  |  5  4  3  2  |  1  1  2  3  |  2.   1  1 -  || mi mi ma ma   mi mi ma ma    mi  mi ma ma   mi   mi ma 3、发声练习曲《半个月亮爬上来》 目的:训练学生用悠长、流畅的气息,连贯、轻盈的声音歌唱。 三、导入 师:你们认得这个字吗?(屏幕出现“彝”字)你能说出一个带“彝”字的词吗?(屏幕出现“彝族”) 同学们都知道,我们的祖国幅员辽阔、民族众多(屏幕出现中国政区图)。彝族是我国人口比较多的少数民族。彝族主要分布在四川、云南、贵州。(彝族村图)彝族人民居住的地区山川壮丽,资源也十分丰富。那里有全国闻名的泸沽湖景区,(泸沽湖景区图)那里的景色十分迷人。你看,绿色的群山环抱着一池碧水,那山水相映的绿色仿佛可以流动。蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅和谐而又美丽的图画。彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节。节日期间,人们穿着漂亮的民族服装载歌载舞(火把节场面),开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多种多样的传统节庆活动。夜里,彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼,祈求五谷丰登、生活幸福。他们环绕着熊熊的篝火轻歌曼舞,彻夜狂欢。听,山那边的彝家孩子们也高兴地唱起歌来了(播放歌曲及flash动画) 四、新歌教学及歌曲处理 师:今天我们继续学习 彝族儿歌《星星和灯光》。 1、出示歌谱,跟琴歌曲旋律。师教学生认识下滑音记号并示范下滑音的唱法。(幻灯) 2、师:老师上节课说了在这首歌曲中第三线上的音为do,请同学们注意流动do的唱法,复习唱谱。(幻灯) 3、老师有感情地示范读歌词,强调①每个乐句末尾不拖音②“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气。让学生模仿并记忆。(幻灯片:读词要求) 4、配乐朗读歌词。(播放歌曲动画) 5、听唱法学习歌曲。提醒学生在唱“家”时注意全音符的时值,突出“家”字表达出的自豪感。师:歌词中彝家的“家”字用全音符,时值较长,表达了彝家人的自豪感。 6、提醒学生注意:从旋律上看的两个乐节如  2 2  7 1  2  -  | 1  7 1   7 5  0 |                                                                               夜空  闪  耀     万 颗    星   应运用流畅的气息,连贯的声音歌唱,而不能间断。休止符前的音要收束利落,切勿拖沓。(幻灯) 7、师分析歌曲的处理:随着旋律的发展,情绪步步高涨,最后一个乐句是全曲的高潮。要求学生连贯、轻盈的声音演唱歌曲。(幻灯片:歌曲的处理要求) 8、用打击乐器(铃鼓、碰钟、自制沙锤)为歌曲伴奏(四拍击(拍)一次)。 五、课间活动(形体操) 六、综合训练(一)(幻灯片依次播放) 1、复习常用音符休止符时值,告诉学生音符数字越大而时值越小。 2、师请同学模拟四种声响后做综合训练(一)习题。 手表  xxxx      台钟  xx(责任编辑:admin)
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