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农村初中英语教师培训心得

时间:2013-05-11 10:19来源:未知 作者:admin 点击:
作为一名教学 经验 尚浅的 英语教师,我这次是很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期暑期农 村 英语 教师培训班的培训和 学习 。经过在温州的培训,我无论在思想上,还是教学技能都有了很大的进步。   一、 理念和思想的更
作为一名教学 经验 尚浅的 英语 教师 ,我这次是很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期暑期农 村 英语 教师 培训 班的培训和 学习 。经过在温州的培训,我无论在思想上,还是教学技能都有了很大的进步。

  一、 理念和思想的更新


  通过这次培训学习,我深深 体会 到 教育 局 领导 、老师的热情,感受到学员集体大家庭的温暖。在这里,四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩,他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化.



  首先,教师们应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。随着 经济 国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。

  其次,教学,尤其是 课堂 教学,过去是、当今依然是我国中 小学 教育 活动 的基本构成部分,是实施 学校 教育的基本途径。由于受应试教育观念和 实践报告 的深远影响,人才选拔机制的不完善,我们所进行的教学改革中有许多仍没有摆脱应试教育的束缚。长期以来一直困扰着我们的教学方式单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到有效的医治;教学实践中,过于强调授受学习、死记硬背、机械训练的普遍存在。这是本次教学改革要着力解决的主要问题。听完专家的讲座,我带着这些问题,投身于这次课程改革中去

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