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冀教版数学二下:《认识方向与路线》教案

时间:2014-11-22 21:40来源:未知 作者:admin 点击:
方向与路线:认识线路图 教学内容本文来自 认方向和路线(75页) 教学目标: 教学重点 根据示意图辨认事物所在的方向,并用方向词语描述事物所在的方向。 教学难点 能用方向词语描绘事物所在的位置。 教具准备 75页示意图的简图。 一、创设情境本文来自 师:

  方向与路线:认识线路图

  教学内容本文来自

  认方向和路线(75页)

  教学目标:

  教学重点

  根据示意图辨认事物所在的方向,并用方向词语描述事物所在的方向。

  教学难点

  能用方向词语描绘事物所在的位置。

  教具准备

  75页示意图的简图。

  一、创设情境本文来自

  师:上节课我们已经学会了用方向词语描述事物的方向,这节课我们要去丫丫家 ,看看大家能不能根据线路图走到丫丫家。

  二、自主学习

  1. 观察书中丫丫家的位置示意图。

  2. 自己说说图中有哪些建筑,每个建筑所在的方向。

  三、合作交流

  1. 小组交流(教师深入小组内部倾听指导。)

  2. 全班交流(每组派一名学生讲解,其余学生补充,判断。)

  四、质疑:

  讨论:你能用自己的话说说丫丫家的位置吗?(启发学生从不同的角度思考,教师指名说,其余学生判断后补充。)

  五、自主学习:

  说一说:生活中丫丫家的人会去哪些地方?说出行走的方向和路线。自己先观察说说。

  六、合作交流

  1. 小组内交流。

  2. 全班交流(小组派组员讲解。)

  3. 丫丫家的人去公园大约有多远?(重点让学生说说怎么想的?)

  4. 丫丫家的人如果去超市可以怎样走,大约多远?学生独立做,然后全班交流。

  七、课堂小结

  八、综合练习

  做同步练习相关题目。

  一、创设情境

  二、自主学习

  三、合作交流

  四、质疑

  五、自主学习:

  六、合作交流

  七、课堂小结

  八、综合练习

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