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五年级语文上册比喻、拟人等修辞手法复习设计

时间:2014-04-29 19:12来源:未知 作者:admin 点击:
复习比喻句、拟人句等修辞手法(出示幻灯片) 小精灵网站 1、比喻 比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。 2、拟人 拟人是借助想

  复习比喻句、拟人句等修辞手法(出示幻灯片)小精灵网站

  1、比喻 比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。

  2、拟人 拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

  3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

  4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

  5、设问 为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。

  6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

  反问句改为陈述句的方法:

  1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

  2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

  3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

  练习

  1 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

  2 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

  3 他哪里知道人家要把他怎么样呢?

  4 你的家不是在6单元212号房间吗?

  5 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?

  陈述句改为反问句的方法:

  1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

  2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

  3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

  4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。

  练习

  1、这幅画是我们班蔡颖画的。

  2、不好好学习,自然不能取得好成绩。

  3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问www.xjlet.com

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