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  • [教后反思] 没有爱就没有教育 日期:2013-05-11 点击:198 好评:0

    没有爱就没有教育“调皮捣蛋的学生我也爱。对待特殊的孩子要给予特殊的爱……因为没有爱就没有教育。”霍懋征老师的话语一直在我的耳畔回响。  霍老师说到“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨...

  • [教后反思] 教学反思,反思些什么? 日期:2013-05-11 点击:146 好评:0

    反思,是指用批判和审视的眼光看待自己的思想、观念和行为,并做出理性的判断和选择,从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革。  教学反思,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,使自...

  • [教后反思] 放飞 孩子 日期:2013-05-11 点击:169 好评:0

    放飞孩子 孩子现在已经八岁了,可是,有好多事他还是很依赖大人,什麽事情最好都有我们来帮他做。有一次,夜里他要上厕所,我说,你自己开灯去吧,他有点犹豫,刚开门往外走了两步,就吓得又跑了回来,“还是妈妈和我去吧,我自己不敢去,”他央求我。记得还...

  • [教后反思] 微 笑 的 魅 力 日期:2013-05-11 点击:189 好评:0

    微 笑 的 魅 力如果说微笑是一缕春风,那么它会吹散郁积在心头的阴霾;如果说微笑是一抹阳光,那么它能温暖受伤苦闷的心:如果说微笑是一剂良药,那么它能让学生在心底写下一份自信。西方有一句谚语说得好:教师就是面带微笑的知识。微笑在师生之间架起一座沟通...

  • [教后反思] 在教学反思中学会教学 日期:2013-05-11 点击:120 好评:0

    教学反思,或称为“反思性教学”,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,从而努力提升教学实践...

  • [教后反思] 如何上好一堂新授课的思考 日期:2013-05-11 点击:176 好评:0

    如何上好一堂新授课的思考我觉得上好一堂新授课应做好以下几个方面:1. 教学目标要指向全体学生素质的全面发展。目标要做到知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法三方面内在统一;要因材施教,按照多元智慧理论制定不同层次的教学要求;目标要有弹性,给...

  • [教后反思] 别忽略了给学生“松土” 日期:2013-05-11 点击:146 好评:0

    别忽略了给学生“松土”农家锄田大有学问。一天,天气十分炎热,坐着乘凉的人们也大汗淋漓,可父亲却坚持到菜园里去锄地。我劝他,被锄的菜田会加剧水分的蒸发,还是别锄了。父亲说,给菜地松土,菜田会更耐旱的,锄一锄,有利于去“火”。我恍然大悟,原来干...

  • [教后反思] 让音乐走进美术课堂 日期:2013-05-11 点击:70 好评:0

    孩子的童心是纯洁美妙的,如同一方洁白的纸张,有待我们去描画着色;如同一朵含苞欲放的蓓蕾,有待我们去浇灌催放;又如一只出壳的雏鸟,有待我们去精心哺育,使他们长出羽毛丰满的翅膀,去迎接风雨的洗礼飞向未来向往的高空。孩子喜欢幻想,因为他们的生活本...

  • [教后反思] 学会赞美 日期:2013-05-11 点击:231 好评:0

    赞美是人们对美好事物、美好行为的褒扬性评价。赞美能激发人的自豪感和成就感,营造美好的心境,促生进取的动力。而赞美者在赞美、鼓励别人的同时,也会改善自己与周围的关系,丰富自己的生存智慧。  美国著名心理学家威廉·詹姆斯说:人类本性上最深的企图...

  • [教后反思] 为举手者喝彩 日期:2013-05-11 点击:160 好评:0

    适眨眼间,做教师已有五、六时间,加上自己当学生的时间,总共不下二五、六年了,在这二十多年时间里,我观察到,也可以说是亲身体验到一个怪现象,即在我们的学生中,课堂上举手发言的人与年级的高低正好成反比,也就是年级愈高,课堂上主动举手发言的人反而...

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