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  • [班主任挚友] 正确认识逆反心理 日期:2013-05-15 点击:90 好评:0

    怎样正确认识学生的逆反心理①(一)——超限逆反逆反是指个体在过度接受某种刺激后所做出的逃避反应。这也是人类出于自然本能的一种自我保护性的心理反应。其实这也是一个十分容易理解的生活常识。我们任何人接受某种刺激都是有一定限度的,对于那些不利刺激...

  • [班主任挚友] 尊重学生人格 加强差生转化 日期:2013-05-15 点击:82 好评:0

    嘉兴建筑工业学校 马素华 嘉兴农业学校何雍泽自尊是人格的基本要素之一。青少年学生血气方刚, 自我意识 、自尊心理尤为强烈,他们渴望被人理解,受人尊重。在生理、心理、行为上有缺陷的学生 更是如此。由于涉世未深,阅历不丰,他们又比较稚嫩脆弱,在努力...

  • [班主任挚友] 课堂教学要重视困难生 日期:2013-05-15 点击:124 好评:0

    转化一个学习困难生,比培养一个优等生更重要,尤其是在学校全面推进素质教育的今天,重视对学习困难生的关爱和帮助,不让一个后进生掉队就显得更为重要。学习困难生的转化应从课堂教学着手,在课堂教学中应正确对待学习困难生。一、树立信心,克服偏见著名教...

  • [班主任挚友] “差生”的心理探析及对策研究 日期:2013-05-15 点击:150 好评:0

    六十中学王增宝一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心“优生”,又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“优生”便立有起色,进步较为显著;“优生”各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心...

  • [班主任挚友] 巧洒甘露转化差生 日期:2013-05-15 点击:132 好评:0

    后进生学习成绩差、行为习惯差,爱和信任的缺乏,常会使他们自卑感增强。美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%——30%,而当他受到激励后,其能力可以发挥...

  • [班主任挚友] 非智力型后进生的转化 日期:2013-05-15 点击:177 好评:0

    三水市白坭中心小学 邓权真后进生有两类,一类是智力型后进生,另一类是非智力型后进生,非智力型后进生是指那些非智力因素(包括兴趣、意志、情感、动机、信心、习惯、性格、毅力)较差的学生。根据国家的一些专家和学者的调查研究表明:成绩最大和成绩最小的...

  • [班主任挚友] 后进生的管理办法 日期:2013-05-15 点击:67 好评:0

    转化后进生工作是实施素质教育的重要内容,是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作,规范转化后进生工作管理,特制定如下管理办法:一、班科任老师应于每学年初,对所接任班级学生德、智、体等方面的表现情况进行全面客观的分析,列出后进生名单,并...

  • [班主任挚友] 因势利导 转变差生 日期:2013-05-15 点击:62 好评:0

    转化后进生是班主任工作的永恒话题。然而,如何使这项工作收到事半功倍的成效,则有巧妙不同。我的体会是转化后进生,要因势利导。一、捕捉闪光点能不能看到后进生的闪光点,这是班主任能否积极主动做好后进生转化工作的一个根本性问题。做后进生转化应坚持一...

  • [班主任挚友] 拥抱迟升的朝阳 日期:2013-05-15 点击:138 好评:0

    校教育身上。我认为,学校教育是至关重要,但家庭教育也不可偏忽,需要学校、家庭等多方面配合,双管齐下,齐抓共管。为此,我频频走访这类后进生家长,通过谈话,推荐其阅读一些教育刊物,力求纠正其不正确的教育方法,与其达成教育共识,与学校步调一致,协...

  • [班主任挚友] 作一朵爱的云彩-无须注册,完全免费 日期:2013-05-15 点击:66 好评:0

    陶行知说过:“象屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。”我说:是一块顽石也会被焐热的。一个良好的班集体,应该有一种健康向上的奋争精神。作为班主任,除了用集体的力量感召...

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