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  • 《插秧》教学设计 日期:2013-05-08 17:38:11 点击:175 好评:0

    《插秧》教学设计之一 一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1、请同学们看书上插图,说说什么叫插秧。(引导学生理解图...

  • 《家》教学设计之一 日期:2013-05-08 17:37:49 点击:174 好评:0

    《家》教学设计之一作者:毛春芳 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文2.理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感3.练说一句话,培养学生口头表达能力教学重点:理解课文内容,知道万事万物都有联系。...

  • 《家》教学设计之二 日期:2013-05-08 17:37:16 点击:68 好评:0

    《家》教学设计之二作者:太仓岳王小学王艳芳 教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会8个生字,"蓝、祖"只识不写,理解由生字组成的词语,认识一种笔画。3、理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖...

  • 新人教版小学一年级上期语文教案:语文园地五 日期:2013-05-08 17:20:24 点击:91 好评:0

    语文园地五 一、教材说明 这个语文园地里有五项练习,包括复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句说句和读儿歌。 二、教学建议 第一项“我会认”,是复习学过的带“讠、亻、口”的三组字。通过归类认读加深记忆。为此要让每个同学独立练习,忘了的字查查生...

  • 一年级语文教案—《插秧》教学设计 日期:2013-05-08 13:44:49 点击:64 好评:0

    《插秧》教学设计《插秧》教学设计之一 一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1、请同学们看书上插图,说说什么叫插秧。...

  • 一年级语文教案—《咏华山》第一课时教学设计之一 日期:2013-05-08 13:42:47 点击:169 好评:0

    《咏华山》第一课时教学设计之一教学要求:1 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中的古诗;2 学会12个生字,理解本课生词;3 理解课文内容,使学生感受到华山的雄伟壮丽,鼓励学生努力学好语文,用好语文。教学重点:有感情地朗读课文教学难点:理解课...

  • 一年级语文教案—26《三只白鹤》教学设计之一 日期:2013-05-08 13:37:04 点击:178 好评:0

    26《三只白鹤》教学设计之一教学要求   1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。   2.正确、流利地朗读课文。   3.理解课文内容,知道哪只白鹤能找到鱼,并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋,注意事物的变化。  教学重点难点    重点...

  • 一年级语文教案—26《三只白鹤》教学建议 日期:2013-05-08 13:37:04 点击:175 好评:0

    26《三只白鹤》教学建议教材分析  《三只白鹤》是一则寓言故事,讲述了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里,留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志,第二天三只白鹤分别向各自记住的标志飞去找鱼,结果只有一只白鹤找到了鱼。这个故事告诉我们遇事要善于动...

  • 一年级语文教案—语文教案-三只白鹤 日期:2013-05-08 13:30:28 点击:95 好评:0

    语文教案-三只白鹤教案示例26、三只白鹤教学目标:1、学会本课8个生字和由生字组成的词。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2、理解课文内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因,启发学生通事要开动脑筋。3、正确、流利地朗读课文。4、培养...

  • 一年级下册《插秧》教学实录与评析(节录) 日期:2013-05-08 13:28:11 点击:173 好评:0

    山东广饶县花官乡中心小学 雒红英(执教) 李本锋(评析)一、创设情景、激趣导入(略)二、学习课文师:请同学们在小组内学习课文《插秧》。(学生在小组内互助读课文,认生字。)师:谁想读给大家听?(指名学生读。学生评价订正读音,老师随机利用卡片指...

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