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  • 《王冕学画》经验交流 日期:2013-05-08 18:17:12 点击:161 好评:0

    《王冕学画》是写古代画家王冕小时候学画荷花的故事。课文的第二段写了大雨后荷花的美丽风姿和王冕学画荷花的原因,语言优美。在教学这一段时,我的做法如下。1.图文结合,初步感知内容。先指导学生从整体上观察图画:图上画了谁在什么地方干什么接着让学生...

  • 低年级如何培养学生口语交际能力 日期:2013-05-08 18:15:40 点击:139 好评:0

    现在语文教材把过去的听说、说话改为“口语交际”这个训练项目,那么,低年级儿童怎样进行口语交际呢?一、克服课堂心理障碍,多种方法诱导学生“善开金口”1.听辩指导训练法。低年级学生容易犯 听话不仔细的毛病,有时听不清要求,有时听个“大概,”不注意...

  • 语文第九册复习备课 日期:2013-05-08 18:14:08 点击:178 好评:0

    语文第九册复习备课杭州马市街小学王晓黎一、复习内容:1、字词:复习本册教材里的生字157个,396个左右的词语,并会运用。掌握10个多音字,辨别形近字。复习钢笔字的写法,写得正确、端正、整洁。2、阅读:复习预习课文的要求;复习抓住重点词句、重点段深入...

  • 《学画》经验交流 日期:2013-05-08 17:59:01 点击:144 好评:0

    安徽省无为县鼓楼小学 曾素琴    《学画》是写古代画家王冕小时候学画荷花的故事。课文的第二段写了大雨后荷花的美丽风姿和王冕学画荷花的原因,语言优美。在教学这一段时,我的做法如下。  1.图文结合,初步感知内容。  先指导学生从整体上观察图...

  • 《聪明的华佗》教学设计之二 日期:2013-05-08 17:57:08 点击:170 好评:0

    佚名    教学目标:   1、通过学习课文,使学生懂得遇事要多动脑筋,才找到解决问题的方法。   2、继续学习“结合上下文理解词句”的方发,培养学生理解句子的能力。  教学重点:   1、结合上下文理解词句的方法。   2、理解三,四两个自然...

  • 《村居》综合资料之一 日期:2013-05-08 17:52:38 点击:98 好评:0

    佚名    一、教学要求  1?学会本课3个生字,认识4个生字。了解词语的意思。  2?正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3?想象诗中描绘的情景,练习口头表达。  二、教材说明  《村居》这首诗,写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。早春二月,草...

  • 12《聪明的华佗》教学设计之二 日期:2013-05-08 17:45:26 点击:192 好评:0

    教学目标:   1、通过学习课文,使学生懂得遇事要多动脑筋,才找到解决问题的方法。   2、继续学习“结合上下文理解词句”的方发,培养学生理解句子的能力。  教学重点:   1、结合上下文理解词句的方法。   2、理解三,四两个自然段的词句和段...

  • 一年级语文教案—16《要下雨了》教学设计之三 日期:2013-05-08 13:41:30 点击:122 好评:0

    16《要下雨了》教学设计之三《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册中的一篇生动有趣的童话故事。它告诉我们:下雨前一些小动物有着不同的表现,通过观察小动物的异常表现也能预测天气变化。  《要下雨了》为讲读课文。讲读课文是培养学生阅读能...

  • 一年级语文教案—12《聪明的华佗》教学设计之二 日期:2013-05-08 13:38:02 点击:178 好评:0

    12《聪明的华佗》教学设计之二教学目标:   1、通过学习课文,使学生懂得遇事要多动脑筋,才找到解决问题的方法。   2、继续学习“结合上下文理解词句”的方发,培养学生理解句子的能力。  教学重点:   1、结合上下文理解词句的方法。   2、理...

  • 一年级语文教案—练习4 日期:2013-05-08 13:34:41 点击:71 好评:0

    练习4教学要求:1、学习字词句。2、积累成语。3、背诵古诗。增加语言积累。4、学写铅笔字,在写字实践中认识先上后下的笔顺规则。口语交际训练。教学重、难点:1、学习字词句。2、口语交际训练。教学设计:教学目的:1、巩固字词,潜移默化地认识拟声词。2、...

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