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  • 一年级语文教案—《小白兔搬南瓜》教学设计之二 日期:2013-05-08 16:30:51 点击:79 好评:0

    《小白兔搬南瓜》教学设计之二稠城三校 朱碧慧[设计意图]  营造宽松的课堂氛围,激发学生参与交流的欲望;创设口语交际的情境,使学生进一步掌握与人交际的技巧,同时激活学生的创新思维;在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。  [教学过程]  一、...

  • 一年级语文教案—《小白兔搬南瓜》教学设计之二 日期:2013-05-08 16:28:11 点击:190 好评:0

    《小白兔搬南瓜》教学设计之二稠城三校 朱碧慧[设计意图]  营造宽松的课堂氛围,激发学生参与交流的欲望;创设口语交际的情境,使学生进一步掌握与人交际的技巧,同时激活学生的创新思维;在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。  [教学过程]  一、...

  • 一年级语文教案—《语文园地八》教学设计之一 日期:2013-05-08 15:57:16 点击:92 好评:0

    《语文园地八》教学设计之一作者:荫营煤矿学校 刘丽鸿教学目标:   1.引导学生发现新的识字发现方法,培养学生的识字兴趣,激发学生主动思维、大胆想象的能力。   2.区别同音字、形近字,加深对字义的理解。   3.能正确、流利地朗读短文,鼓...

  • 一年级语文教案—《手捧空花盆的孩子》教学设计之三 日期:2013-05-08 15:32:55 点击:169 好评:0

    《手捧空花盆的孩子》教学设计之三哈尔滨文昌小学 贾文欣学习目标   1、 认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。   2、 正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人。  教学重点难点...

  • 一年级语文教案—喝彩与掌声 日期:2013-05-08 15:17:01 点击:178 好评:0

    喝彩与掌声山西省太原市东岗小学 白洁学习《称象》一课时,学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染,大家不仅仅认识到了曹冲的聪慧,更可贵的是激起了自己更为丰富的创造力。  一位学生在曹冲称象方法的基础上,又做了一种设想:曹冲的父亲曹操...

  • 一年级语文教案—《称象》第二课时教学设计之二 日期:2013-05-08 15:12:46 点击:147 好评:0

    《称象》第二课时教学设计之二采二 金祝华课时目标:  了解称象的办法,能正确评价方法的优劣,重点理解曹冲称象的方法,说清步骤,明白道理。  能进行拓展想像,想出更优的称象方法。  课前准备:  玻璃皿、小木船、小象等实验器具及清水;课件。 ...

  • 一年级语文教案—《称象》教学设计之五 日期:2013-05-08 15:10:50 点击:74 好评:0

    《称象》教学设计之五佚名教学目标:   1、理解曹冲称象的方法,以及这个方法的由来。   2、启发学生遇到问题要注意观察,善于思考,比较、联想,并灵活运用。   3、理解“议论”的意思。  教学重点、难点:    能按提示找出有关小节,懂得一...

  • 一年级语文教案—《小白兔搬南瓜》教学设计之二 日期:2013-05-08 13:44:58 点击:98 好评:0

    《小白兔搬南瓜》教学设计之二稠城三校 朱碧慧[设计意图]  营造宽松的课堂氛围,激发学生参与交流的欲望;创设口语交际的情境,使学生进一步掌握与人交际的技巧,同时激活学生的创新思维;在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。  [教学过程]  一、...

  • 一年级语文教案—竞聘小解说员——《大熊猫》教学设计 日期:2013-05-08 13:44:44 点击:81 好评:0

    竞聘小解说员——《大熊猫》教学设计竞聘小解说员——《大熊猫》教学设计讷河市讷河镇全胜火烽村小学 岳宏凯 一、教学内容:教育科学出版社“注·提”实验教材第二册第十二课二、教学背景分析1、学情分析儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的,这便为他们学习本...

  • 一年级语文教案—《语文园地三·口语交际》《我们身边的垃圾》 日期:2013-05-08 13:41:46 点击:63 好评:0

    《语文园地三·口语交际》《我们身边的垃圾》学习目标:   1、就身边的垃圾进行交流,能说清楚垃圾是从哪里来的?提高学生的口语表达能力和倾听能力。   2、就如何处理生活垃圾,展开合理的想象,交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。   3、...

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