当前位置:主页 > TAG标签 > 花生
  • 16《小松鼠找花生》教学设计之八 日期:2013-05-08 17:36:32 点击:161 好评:0

    教学内容:人教版《语文》第一册  知识背景:  《小松鼠找花生》是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。 花生又称“落花生”“长生果”。一年生草本植物。茎匍匐或直立,有棱,被茸毛。羽状复叶。腋生总状花序,花黄...

  • 《小松鼠找花生》教案 日期:2013-05-08 17:35:47 点击:146 好评:0

    《小松鼠找花生》教学设计一重庆市渝中区第一实验小学戴崇洁教学要求1、认识“找、生”等12个生字会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2、正确、流利、有感情地朗读课文能根据课文内容续编故事。3、知道花生在地下结果这一特性激发学生观察植...

  • 小松鼠找花生 日期:2013-05-08 17:35:43 点击:78 好评:0

    16.小松鼠找花生教学要求1、认识“找、生”等12个生字会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2、正确、流利、有感情地朗读课文能根据课文内容续编故事。3、知道花生在地下结果这一特性激发学生观察植物的兴趣。教学重难点1、识字写字朗读感悟。...

  • 16 《小松鼠找花生》 日期:2013-05-08 17:35:35 点击:50 好评:0

    《小松鼠找花生》教学设计一重庆市渝中区第一实验小学戴崇洁教学要求1.认识“找、生”等12个生字会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2.正确、流利、有感情地朗读课文能根据课文内容续编故事。3.知道花生在地下结果这一特性激发学生观察植物的...

  • 人教版小学一年级语文上册《小松鼠找花生》教学设计 日期:2013-05-08 17:23:22 点击:80 好评:0

    教学要求 1、认识“找、生”等12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。 3、知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学重难点 1、识字写字,朗读感悟。...

  • 新人教版小学一年级上期语文教案:16 小松鼠找花生 日期:2013-05-08 17:20:23 点击:98 好评:0

    16 小松鼠找花生 一、教学要求 1?认识12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识1个偏旁“”。 2?正确、流利、有感情地朗读课文。 3?知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。 二、教材说明 这是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学...

  • 一年级语文教案—《小松鼠找花生果》教学设计之一 日期:2013-05-08 13:42:44 点击:191 好评:0

    《小松鼠找花生果》教学设计之一一、教学目标1、认识十二个生字,会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生生长的小常识,培养小朋友积累知识的兴趣二、课时安排  二课时第一课时一、教学目的1、进行小组合作识字,使学生...

  • 一年级语文教案—《小松鼠找花生果》教学设计之二 日期:2013-05-08 13:42:43 点击:172 好评:0

    《小松鼠找花生果》教学设计之二教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课9个生字,绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁,理解新词的意思。3.了解花生果长在地下的特征,激发学生认识自然的兴趣。本课以感情朗读为基本任务,指导学生...

  • 一年级语文教案—小松鼠找花生果》第二课时教学设计 日期:2013-05-08 13:42:42 点击:65 好评:0

    小松鼠找花生果》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。2、学会本课四个生字,理解并能用“自言自语”说话。3、经历品读课文的过程,了解花生的生长规律,学会细致地观察生活。教学过程:一、创设情境,以趣导入在...

  • 一年级语文教案—《小猫种鱼》教学设计 日期:2013-05-08 13:33:29 点击:75 好评:0

    《小猫种鱼》教学设计教学目标   1.认识3个新偏旁:提土旁、双人旁、夕字旁。   2.学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。   3.继续学习观察图画的方法,看懂图意,通过看图学文,懂得小猫种鱼收不到鱼的原因,从而教育...

推荐内容
  • 比一比

    11月15日,婺城中学启动了“阳光体育周”活动。此次活动是为了让学生走出课堂,走向操...

  • 半数学生不喜欢家长

    魏书生陈晓艳同学的母亲:您好!您来信写了一件使您伤心的事:您每天起早贪黑照顾晓艳...

  • 老师的三重收获

    尽管生活清苦,绝大部分教师以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心付颗颗...

  • 独特的育人交响曲

    --谈魏书生对德育规律的运用康俊杰眼下,学生的“调皮”“不听话”常使我们这些人民...

  • 魏书生的做人哲学

    蔡政权知识经济时代的到来,对教育的要求将会更高,教育的高标准,首先要教师的高素质...

  • 魏书生的理论和实践

    王云玲(摘自《沈阳师范学院学报》(社科版)1992.2)...