当前位置:主页 > TAG标签 > 井口
  • 《坐井观天》教学设计之三 日期:2013-05-09 08:28:33 点击:131 好评:0

    《坐井观天》教学设计之三安徽省教育科学研究所 郑红云 一、教学要求:1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点:1.教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多...

  • 小学语文第三册“坐井观天”教学设计 日期:2013-05-09 08:27:59 点击:169 好评:0

    教学目标:1、认识3个生字,会写8个字。2、能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。3、发挥想象,理解寓意。重点难点:抓住青蛙与小鸟的主次对话,理解寓意。教学准备:多媒体课件课前导语:青蛙和小鸟争吵了起来,聪明的同学们,你们是怎么想的呢?我们该怎样...

  • 小学二年级语文上册《坐井观天》教学设计 日期:2013-05-09 08:27:58 点击:182 好评:0

    一、教学要求:   1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。   2.掌握本课的生字、词。   3.有感情地朗读课文。  二、教学重点、难点:   1.教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同...

  • 13《坐井观天》教学设计之三 日期:2013-05-09 08:27:43 点击:66 好评:0

    一、教学要求:   1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。   2.掌握本课的生字、词。   3.有感情地朗读课文。  二、教学重点、难点:   1.教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同...

  • 新人教版小学二年级上期语文教案《坐井观天》案例与评析 设计及 日期:2013-05-09 08:18:49 点击:206 好评:0

    《坐井观天》案例与评析 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文二年级上册第四单元成语故事《坐井观天》。文章通过青蛙与小鸟对“天有多大”的一场争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短...

  • 六年级语文教案—《坐井观天》教学设计 日期:2013-05-08 23:39:11 点击:131 好评:0

    《坐井观天》教学设计一、教学要求:   1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。   2.掌握本课的生字、词。   3.有感情地朗读课文。  二、教学重点、难点:   1.教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这...

  • 六年级语文教案—坐井观天 日期:2013-05-08 23:38:35 点击:112 好评:0

    坐井观天教学设计 《坐井观天》第一课时 一、 看图、导入 1.出示图片 : (1)图上都有什么?(2)指出"井沿、井壁、井底、井口"的位置。 2.板书课题。 3.齐读课题。问:观是什么意思?那坐井观天是什么意思? 那坐在井里看天,天是什么样的呢? 二、 初读课...

  • 六年级语文教案—6 坐井观天 一、教学要求: 日期:2013-05-08 23:31:38 点击:193 好评:0

    6 坐井观天一、教学要求: 1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点:1.教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。2.教学难...

  • 6 坐井观天 一、教学要求: 日期:2013-05-08 23:06:53 点击:167 好评:0

    1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。  2.掌握本课的生字、词。  3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点:  1.教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。  2.教学难点:理解“...

  • 一年级语文说课稿   《坐井观天》 日期:2013-05-08 17:21:35 点击:145 好评:0

    一、说教材   《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小,告诉我们像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为是,是不对的,《坐井观天》位于本单元四篇课文中的第三篇,上承《捞月...

推荐内容
  • 比一比

    11月15日,婺城中学启动了“阳光体育周”活动。此次活动是为了让学生走出课堂,走向操...

  • 半数学生不喜欢家长

    魏书生陈晓艳同学的母亲:您好!您来信写了一件使您伤心的事:您每天起早贪黑照顾晓艳...

  • 老师的三重收获

    尽管生活清苦,绝大部分教师以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心付颗颗...

  • 独特的育人交响曲

    --谈魏书生对德育规律的运用康俊杰眼下,学生的“调皮”“不听话”常使我们这些人民...

  • 魏书生的做人哲学

    蔡政权知识经济时代的到来,对教育的要求将会更高,教育的高标准,首先要教师的高素质...

  • 魏书生的理论和实践

    王云玲(摘自《沈阳师范学院学报》(社科版)1992.2)...