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  • 一年级语文教案—青岛市第二届基础教育课程改革研讨会小学语文教 日期:2013-05-09 08:08:30 点击:138 好评:0

    青岛市第二届基础教育课程改革研讨会小学语文教案课题 雨铃铛 课型 新授 课时 第1课时 教学目标重点★难点△ ★1、运用综合的识字方法,认识本课十一个生字,培养学生独立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,使学生在情境和语...

  • 青岛市第二届基础教育课程改革研讨会小学语文教案 日期:2013-05-08 18:19:16 点击:65 好评:0

    课题 雨铃铛 课型 新授 课时 第1课时 教学目标重点★难点△ ★1、运用综合的识字方法,认识本课十一个生字,培养学生独立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,使学生在情境和语言文字中受到熏陶,培养热爱大自然、亲近大自然的...

  • 《雨铃铛》教学设计 日期:2013-05-08 17:51:32 点击:71 好评:0

    《雨铃铛》教学设计之一黄龙实验学校 刘银   知识要求:   学习本课的生字及词语:招呼、沙沙响、新房等。  思想要求:   激发、鼓励学生充分发挥想象力,感受大自然的美  能力要求:   有感情地朗读课文,启发学生丰富的想象力,激发学生热爱...

  • 感受诗歌意境 培养创造能力——《雨铃铛》教学设计 日期:2013-05-08 17:51:31 点击:85 好评:0

    感受诗歌意境 培养创造能力——《雨铃铛》教学设计陕西省西安市翠华路小学 杨华 黄秀云   教材分析  《雨铃铛》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)下册第10单元中的一篇富有儿童情趣的诗歌。诗歌采用简洁、生动而充满童真的语言和拟人化的手...

  • 《雨铃铛》第一课时教学设计 日期:2013-05-08 17:51:11 点击:104 好评:0

    《雨铃铛》第一课时教学设计之一红旗二校 肖灵   教学过程:  一、谜语导入   1、师课件出示谜语:无数线儿长又细,上连天来下接地,线长不能做鞋袜,线多不能缝新衣。   2、跟老师空书谜底雨(师板书)谁能用这个字组个词?   3、以前咱们也念...

  • 小语二册: 第十单元雨 教案(北师大版) 日期:2013-05-08 17:21:22 点击:53 好评:0

    第十单元雨   教学目标:    基础知识:熟练掌握11个生字的字型,沙、响、房、串、招、呼、快、新8个生字的书写。能够有感情的背诵儿歌。    能力培养:春雨象什么,让学生展开丰富的想象,培养学生联想的能力。    德育目标:教育学生勤劳勇敢,...

  • 一年级语文教案—感受诗歌意境 培养创造能力——《雨铃铛》教学 日期:2013-05-08 13:44:32 点击:168 好评:0

    感受诗歌意境 培养创造能力——《雨铃铛》教学设计感受诗歌意境 培养创造能力——《雨铃铛》教学设计陕西省西安市翠华路小学 杨华 黄秀云 教材分析《雨铃铛》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)下册第10单元中的一篇富有儿童情趣的诗歌。诗歌采...

  • 一年级语文教案—《雨铃铛》教学设计 日期:2013-05-08 13:44:31 点击:73 好评:0

    《雨铃铛》教学设计《雨铃铛》教学设计之一黄龙实验学校 刘银 知识要求:学习本课的生字及词语:招呼、沙沙响、新房等。思想要求:激发、鼓励学生充分发挥想象力,感受大自然的美能力要求:有感情地朗读课文,启发学生丰富的想象力,激发学生热爱大自然的情感...

  • 一年级语文教案—《雨铃铛》第一课时教学设计 日期:2013-05-08 13:44:30 点击:93 好评:0

    《雨铃铛》第一课时教学设计《雨铃铛》第一课时教学设计之一红旗二校 肖灵 教学过程:一、谜语导入1、师课件出示谜语:无数线儿长又细,上连天来下接地,线长不能做鞋袜,线多不能缝新衣。2、跟老师空书谜底雨(师板书)谁能用这个字组个词?3、以前咱们也念...

  • 青岛市第二届基础教育课程改革研讨会小学语文教案 日期:2013-05-08 13:28:51 点击:144 好评:0

    课题 雨铃铛 课型 新授 课时 第1课时 教学目标重点★难点△ ★1、运用综合的识字方法,认识本课十一个生字,培养学生独立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,使学生在情境和语言文字中受到熏陶,培养热爱大自然、亲近大自然的...

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