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  • 《古诗三首》教学设计 日期:2013-05-09 09:39:34 点击:127 好评:0

    《古诗三首》教学设计之一佚名 教学目标1.使学生理解诗句的意思,了解古诗内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2.学会本课中的5个生字及新词。3.会背诵并默写两首古诗。教学重点理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要...

  • 新人教版小学四年级上期语文教案“同伴合作式”第二单元教学设计 日期:2013-05-09 09:36:29 点击:157 好评:0

    “同伴合作式”第二单元教学设计 单元教材简说 本单元一共有四篇课文,其中《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》是精读课文,《世界地图引出的发现》是略读课文,《语文园地二》是综合性训练。 本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排,选择的课文...

  • 新人教版小学四年级上期语文教案《古诗两首》教学设计 2 日期:2013-05-09 09:36:21 点击:90 好评:0

    《古诗两首》教学设计 《古诗两首》教学设计一 题西林壁 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。 3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。 教学重点 1.借助...

  • 庐山云雾 日期:2013-05-09 09:36:05 点击:117 好评:0

    庐山云雾 教学目标 关于朗读:(1)大部分学生能有感情地朗读课文,在朗读中展现庐山云雾美丽、神奇、瞬息万变的特点 (2)个别学生能通过朗读的语气让听者感受文字表达的意思。 关于背诵:(1)半数学生能在课堂中概括提示背诵出二、四自然段。 (2)小部分...

  • 二年级语文教案—《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计 日期:2013-05-09 09:18:25 点击:190 好评:0

    《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计王福林 一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享...

  • 二年级语文教案—17《古诗两首》 日期:2013-05-09 09:15:27 点击:181 好评:0

    17《古诗两首》教材分析:    本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色...

  • 《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计 日期:2013-05-09 08:58:40 点击:113 好评:0

    《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计王福林 一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本...

  • 17《古诗两首》 日期:2013-05-09 08:42:28 点击:155 好评:0

    教材分析:    本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境,...

  • 《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计 日期:2013-05-09 08:28:54 点击:98 好评:0

    《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计王福林 一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本...

  • 一年级语文教案—三年级语文期中试卷 日期:2013-05-09 07:57:32 点击:126 好评:0

    三年级语文期中试卷三年级语文期中测试卷一、看拼音写词语(10分)s?ux’nt?ngb?of?ny?ru?xu?ch?nr?o()()()()()l?ngzh?oji?ozh?ngt?iji…k?ngf”d?oy“()()()()()二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出(8分)一簇(ch”c”)使劲(j?nj?ng)逾越(y’y”)贮存(zh...

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