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  • 以读为本 重在感悟——《咏鹅》教学设计 日期:2013-05-08 18:15:52 点击:136 好评:0

    以读为本 重在感悟——《咏鹅》教学设计山西 张真善《咏鹅》是修订版小学语文第一册教材的第二篇课文。如何让一年级小朋友在初学语文时就重视朗读,并能从中有所感悟,受到感染呢?笔者从跟踪听课、评课、蹲点研究中选取如下几个教学片段,供大家参考。 一、...

  • 《草》片断赏析 日期:2013-05-08 17:55:48 点击:84 好评:0

    (节选)——于永正教学实录佚名    教育格言  语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。                                      ...

  • 1《草》片断赏析 日期:2013-05-08 17:45:52 点击:150 好评:0

    教育格言  语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。                                               ――于永正  教育案...

  • 视听结合提高审美情趣——《我家住在大海边》创新教学尝试 日期:2013-05-08 17:38:22 点击:65 好评:0

    视听结合提高审美情趣——《我家住在大海边》创新教学尝试贵州省贵阳市南小学 周迅波 小学语文作为人文学科,对学生心灵的震撼和影响是很有力度的,也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情,对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文教育首先...

  • 1《草》片断赏析 日期:2013-05-08 17:37:20 点击:194 好评:0

    教育格言  语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。                                               ――于永正  教育案...

  • 《ie üe er》教学设计之一 日期:2013-05-08 17:33:55 点击:130 好评:0

    一、激发情趣,引入教学...

  • 视听结合提高审美情趣 日期:2013-05-08 17:29:11 点击:77 好评:0

    ...

  • 示儿 日期:2013-05-08 17:25:39 点击:53 好评:0

    教学目标 : 1.思想认识:体会诗中表达的思想感情,陶冶爱美情趣。...

  • 一年级语文教案—1《草》片断赏析 日期:2013-05-08 13:39:54 点击:59 好评:0

    1《草》片断赏析教育格言  语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。                                               ――...

  • 视听结合提高审美情趣——《我家住在大海边》创新教学尝试 日期:2013-05-08 13:28:56 点击:144 好评:2

    小学语文作为人文学科,对学生心灵的震撼和影响是很有力度的,也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情,对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文教育首先是人文教育。教语文同时也在教中华民族的文化、中华民族的思想、中华民族的感情。新《...

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