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  • 一年级数学教案—第一册位置与顺序——上下 日期:2013-05-09 00:04:13 点击:72 好评:0

    第一册位置与顺序——上下教学内容教科书第58页、59页。教学目标1、在具体的活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4、...

  • 一年级数学教案—一年数学下《位置-(上下、前后)》教学设计二 日期:2013-05-09 00:02:27 点击:166 好评:0

    一年数学下《位置-(上下、前后)》教学设计二 教学要求:1、在具体场景里体会上下、前后的位置关系,能比较准确地确定物体上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解决日常生活里的简单问题,初步学会用上下、前后等词描述物体所在的位置,发展初步...

  • 一年级数学教案—数学教案-位置与顺序——上下 日期:2013-05-09 00:01:34 点击:184 好评:0

    数学教案-位置与顺序——上下位置与顺序:上下教学内容教科书第58页、59页。教学目标1、在具体的活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺...

  • 一年级数学教案—数学教案-上下 日期:2013-05-09 00:01:17 点击:99 好评:0

    数学教案-上下学习内容:义务教育课程标准实验教科书第一册第58—59页内容。学习目标:1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。2、体验数学与生活的联系,培养学生观察、分析、概括的能力及想象力,发展学生的空间观念。3、用激励性语言激发学生学习数学...

  • 上下 日期:2013-05-08 23:56:30 点击:54 好评:0

    学习内容:义务教育课程标准实验教科书第一册第58—59页内容。学习目标:1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。2、体验数学与生活的联系,培养学生观察、分析、概括的能力及想象力,发展学生的空间观念。3、用激励性语言激发学生学习数学的兴趣,并从中...

  • 位置与顺序:上下 日期:2013-05-08 23:56:17 点击:128 好评:0

    位置与顺序:上下教学内容教科书第58页、59页。教学目标 1、在具体的活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4、使学生...

  • 数学 - 人教第二册数学教案第一单元 日期:2013-05-08 23:55:37 点击:197 好评:0

    内容过多且设计不可显示内容过多,点击此处打开或鼠标右键选择另存为下载  第一单元:单元教学计划  单元教学内容:第一单元(位置)  单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行...

  • 2.1.2 上下 前后 左右|人教课标版 日期:2013-05-08 23:52:49 点击:66 好评:0

    教学目标1.在具体活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2.能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表达。3.初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4.使学生在学习活动中获得积极的情感体验。教学...

  • 苏教版小学数学一年级上册教案 认位置 上下 前后 日期:2013-05-08 23:50:39 点击:176 好评:0

    认位置 上下 前后教学要求: 1、在具体场景里体会上下、前后的位置关系,能比较准确地确定物体上下、前后的方位。 2、能按上下、前后的方位要求,解决日常生活里的简单问题,初步学会用上下、前后等词描述物体所在的位置,发展初步的位置观念。 3、在分组学习...

  • 老师领进门 日期:2013-05-08 22:59:57 点击:62 好评:0

    一、 教学目的:??1、 理解课文内容,体会作者对小学老师的深深的感激之情,从而加深对"师恩难忘"的认识。 ??2、 在老师引导下,能联系上下理解并说出课文中部分句子的意思。二、 教学过程:(一) 过渡谈话,引入新授内容 (二) 阅读理解课文 ??1、 ...

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