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  • 一年级语文教案—《语文园地四》 日期:2013-05-08 13:41:14 点击:115 好评:0

    《语文园地四》教学目标:   1.通过认字,引导学生发现识字方法。   2.通过读句子,发现多音字;读音不同,意思也不同。   3.引导学生积累好词好句,优秀段篇。   4.口语交际,培养语言表达能力和动手实践能力。  重点,难点:   自主识...

  • 一年级语文教案—10《小白兔搬南瓜》 日期:2013-05-08 13:40:28 点击:70 好评:2

    10《小白兔搬南瓜》[设计意图]  营造宽松的课堂氛围,激发学生参与交流的欲望;创设口语交际的情境,使学生进一步掌握与人交际的技巧,同时激活学生的创新思维;在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。  [教学过程]  一、故事导入  师:森林里有一...

  • 一年级语文教案—32《松鼠的尾巴》 日期:2013-05-08 13:40:11 点击:88 好评:0

    32《松鼠的尾巴》设计意图:  以松鼠尾巴的“奇怪”为主线,贯穿课文始终,引导学生探究课文,自主发现,合作交流。  教学目标:  1、用“觉得”等词语、句式说话。  2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。  3、通过研读,深入体会松鼠尾巴的...

  • 一年级语文教案—《达尔文和小松鼠》第二课时 日期:2013-05-08 13:37:14 点击:150 好评:0

    《达尔文和小松鼠》第二课时教学要求:  1.读懂课文词、句、段的意思,理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察生活,培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。  2.学会10个生字和由生字组成的词语。  3.能正确、流利、有感情...

  • 一年级语文教案—24《达尔文和小松鼠》教学建议 日期:2013-05-08 13:37:13 点击:175 好评:0

    24《达尔文和小松鼠》教学建议教材分析  本文共有六段,主要写了达尔文小时候喜欢小动物,有一次,一只小松鼠爬到他身上玩,他一动不动地站着,不伤害小松鼠。  本课教学重点是学会生字新词,了解达尔文怎样喜欢小动物。  教学建议  (一)课前准备  ...

  • 一年级语文教案—达尔文和小松鼠 日期:2013-05-08 13:36:41 点击:158 好评:0

    达尔文和小松鼠教案示例24达尔文和小松鼠教学目标:l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。2、读懂课文,理解课文内容。3、通过对...

  • 一年级语文教案—小学语文一年级下:语文园地四 教学设计 日期:2013-05-08 13:35:40 点击:137 好评:0

    小学语文一年级下:语文园地四 教学设计教学目标:   1.通过认字,引导学生发现识字方法。   2.通过读句子,发现多音字;读音不同,意思也不同。   3.引导学生积累好词好句,优秀段篇。   4.口语交际,培养语言表达能力和动手实践能力。  ...

  • 一年级语文教案—小学语文一年级下:松鼠和松果 教学设计 日期:2013-05-08 13:34:57 点击:193 好评:0

    小学语文一年级下:松鼠和松果 教学设计教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学生了解到,在向...

  • 一年级语文教案—松鼠和松果 日期:2013-05-08 13:34:17 点击:80 好评:0

    松鼠和松果教学目标:  1、认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。  2、在读文中感悟小松鼠的环保行为,练习正确流利有感情的朗读课文,并能复述童话。  3、愿意参加植树活动或树木认养活动。教学重点:  读文理解小松鼠的“聪明活泼”,...

  • 一年级语文教案—语文教案-达尔文和小松鼠 日期:2013-05-08 13:30:37 点击:91 好评:0

    语文教案-达尔文和小松鼠教案示例24达尔文和小松鼠教学目标:l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。2、读懂课文,理解课文内容。...

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