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  • 认识图形 长方形 正方形 日期:2013-05-08 23:56:03 点击:119 好评:0

    教学目的1.使学生知道长方形、正方形;通过观察和动手操作,使学生能辨认和区别出这两种图形.2.使学生初步建立起空间观念,培养学生初步的逻辑思维能力,渗透分类统计思想.3.激发学生学习数学的兴趣,进行爱祖国、爱科学的思想教育.教学重点和难点知道...

  • 三角形 圆形 日期:2013-05-08 23:56:03 点击:91 好评:0

    三角形 圆形教学目的1.使学生知道三角形、圆的形状和名称;通过观察和动手操作,使学生能辨认和区别出这两种图形.2.使学生初步建立起空间观念,培养学生初步的逻辑思维能力,渗透分类统计思想.3.激发学生学习数学的兴趣,进行爱祖国、爱科学的思想教育....

  • 数学 - 人教版小学数学第二册全册教案-第三单元 日期:2013-05-08 23:55:36 点击:131 好评:0

    内容过多且设计不可显示内容过多,点击此处打开或鼠标右键选择另存为下载  第三单元:图形的拼组  单元教学内容:  第三单元(图形的拼组)  单元教材分析:  这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够...

  • 认识图形 三角形 日期:2013-05-08 23:54:51 点击:117 好评:0

    课题:三角形 圆形  教学目的   1.使学生知道三角形、圆的形状和名称;通过观察和动手操作,使学生能辨认和区别出这两种图形.  2.使学生初步建立起空间观念,培养学生初步的逻辑思维能力,渗透分类统计思想.  3.激发学生学习数学的兴趣,进行爱...

  • 1.4.1 认识立体图形 日期:2013-05-08 23:53:51 点击:72 好评:0

    教学目的1.通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种形状的物体和图形。2.培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。3.通过数学活动,培养学生用数学进行交流,合作探究和创新...

  • 1.4.2 认识平面图形 日期:2013-05-08 23:53:50 点击:140 好评:0

    教学目标1.使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆(能说出名称、能正确地分辩、直观感知其特征)。2.让学生在动手操作等学习活动中,体验“面在体上”。3.让学生在具体的情景中去思考、想象再创造,培养学生的创新意识。4.激发学生的学习兴趣。教学内...

  • 2.3.1 平面图形的拼组|人教课标版 日期:2013-05-08 23:53:15 点击:112 好评:0

    教学目标:1.通过观察、操作,使学生体会常见平面图形的特征,能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。2.通过观察、拼组等练习形式,使学生初步感知所学图形的关系。3.在图形的拼组活动中,感受图形美,并能设计出具有个性的拼组图形。教学准备:教...

  • 2.3.3 立体图形的拼组|人教课标版 日期:2013-05-08 23:53:14 点击:169 好评:0

    立体图形的拼组点击浏览该文件2.3.3 立体图形的拼组|人教课标版...

  • 2.3.1 平面图形的转换|人教课标版 日期:2013-05-08 23:53:14 点击:167 好评:0

    课型:新授课 教学内容:教科书第27页教学目标:1、创设探究式的教学氛围,让学生通过动手操作,合作交流,充分感知长方形、正方形边的特征,并能用自己的语言将它描述出来。2、让学生在自主探究的过程中,充分发挥自己的个性特长,引导学生探究各种平面图形...

  • 2.3.2 平面图形的转换|人教课标版 日期:2013-05-08 23:53:11 点击:156 好评:0

    教学目标1.创设探究式的教学氛围,让学生通过动手操作,合作交流,充分感知长方形、正方形边的特征,并能用自己的语言将它描述出来。2.让学生在自主探究的过程中,充分发挥自己的个性特长,引导学生探究各种平面图形之间的关系。3.在活动中,进一步培养学...

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