当前位置:主页 > TAG标签 > 意境
  • 人教版语文一年级上册《静夜思》教学重点、教学目标及综合资料 日期:2013-05-08 18:39:24 点击:167 好评:0

    《静夜思》教学重点 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形...

  • 小学语文一年级上册《静夜思》教学设计 日期:2013-05-08 18:33:19 点击:112 好评:0

    教学目标:  一、知识目标  (一)会读本课10个生字。  (二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;  二、情感目标    体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗;  三、能力目标    初步学习运用理解词...

  • 《咏鹅》的教学设计 日期:2013-05-08 18:20:16 点击:110 好评:0

    中国古诗贵在“意境”,“意”就是指诗人主观的思想感情,“ 境”就 是指诗人所描摹的客观事物。“意境”即诗人的思想感情和他所描摹的客观事物相结合而达 到的一种完美和谐的艺术境界。而能否引导学生进入这个艺术境界,就意味着能否使学生体 味到古诗的美,...

  • 学生充分参与 教师适度引导 日期:2013-05-08 18:12:01 点击:112 好评:0

    T>——《小小的船》教学设计作者:陈宝萍    新课程标准要求低年级学生"诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"教学这首诗,要着重进行朗读指导和训练,让学生通过读书实践,向往美好的情境,感受语言的优美,提高...

  • 解读《一去二三里》 日期:2013-05-08 18:11:12 点击:51 好评:0

    FONT face=宋体 color=#33ccff size=+1>佚名    一去二三里,  烟村四五家,  亭台六七座,  八九十枝花。  很小的时候就读过这首诗,现在多种版本的小学语文教材都将它选为一年级小朋友的开蒙读物,为什么呢?细细读来,真的看出了一些门道。 ...

  • 《静夜思》教学设计之三 日期:2013-05-08 18:08:12 点击:87 好评:0

    BR>重庆市九龙坡区 李阳洪、高生惠   教学目标:  一、知识目标  (一)会读本课10个生字。  (二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;  二、情感目标    体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗;  ...

  • 6《静夜思》教学设计之三 日期:2013-05-08 18:02:55 点击:185 好评:0

    教学目标:  一、知识目标  (一)会读本课10个生字。  (二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;  二、情感目标    体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗;  三、能力目标    初步学习运用理解词...

  • 《咏鹅》教学设计 日期:2013-05-08 17:41:08 点击:167 好评:0

    《咏鹅》教学设计之一佚名 中国古诗贵在“意境”,“意”就是指诗人主观的思想感情,“境”就是指诗人所描摹的客观事物。“意境”即诗人的思想感情和他所描摹的客观事物相结合而达到的一种完美和谐的艺术境界。而能否引导学生进入这个艺术境界,就意味着能否...

  • 6《静夜思》教学设计之三 日期:2013-05-08 17:39:14 点击:99 好评:-2

    教学目标:  一、知识目标  (一)会读本课10个生字。  (二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;  二、情感目标    体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗;  三、能力目标    初步学习运用理解词...

  • 《咏鹅》的教学设计 日期:2013-05-08 13:28:18 点击:156 好评:0

    中国古诗贵在“意境”,“意”就是指诗人主观的思想感情,“ 境”就 是指诗人所描摹的客观事物。“意境”即诗人的思想感情和他所描摹的客观事物相结合而达 到的一种完美和谐的艺术境界。而能否引导学生进入这个艺术境界,就意味着能否使学生体 味到古诗的美,...

推荐内容
  • 比一比

    11月15日,婺城中学启动了“阳光体育周”活动。此次活动是为了让学生走出课堂,走向操...

  • 半数学生不喜欢家长

    魏书生陈晓艳同学的母亲:您好!您来信写了一件使您伤心的事:您每天起早贪黑照顾晓艳...

  • 老师的三重收获

    尽管生活清苦,绝大部分教师以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心付颗颗...

  • 独特的育人交响曲

    --谈魏书生对德育规律的运用康俊杰眼下,学生的“调皮”“不听话”常使我们这些人民...

  • 魏书生的做人哲学

    蔡政权知识经济时代的到来,对教育的要求将会更高,教育的高标准,首先要教师的高素质...

  • 魏书生的理论和实践

    王云玲(摘自《沈阳师范学院学报》(社科版)1992.2)...