当前位置:主页 > TAG标签 > 语气
  • 19《乌鸦喝水》教学设计之四 日期:2013-05-08 17:48:08 点击:86 好评:0

    【教学要求】  1.使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法来解决。  2.学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义,...

  • 13《乌鸦喝水》教学设计之四 日期:2013-05-08 17:45:32 点击:106 好评:0

    【教学要求】  1.使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法来解决。  2.学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义,...

  • 《雪孩子》片断的赏析 日期:2013-05-08 17:35:41 点击:52 好评:0

    《雪孩子》片断赏析《雪孩子》片断赏析师:雪孩子为了救小白兔自己却化了成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段想一想你要读出什么样的语气呢?(学生自由练读)讨论:你觉得要读出什么样的语气?生1:我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白...

  • 一年级语文教案—17《小壁虎借尾巴》教学设计之二 日期:2013-05-08 13:41:21 点击:77 好评:0

    17《小壁虎借尾巴》教学设计之二教学目的:   1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。   2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。   3.能正确、流利、有感情地朗读课文;认识感叹号,并正确读...

  • 一年级语文教案—19《乌鸦喝水》教学设计之四 日期:2013-05-08 13:41:05 点击:166 好评:0

    19《乌鸦喝水》教学设计之四【教学要求】  1.使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法来解决。  2.学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区...

  • 一年级语文教案—13《乌鸦喝水》教学设计之四 日期:2013-05-08 13:37:55 点击:133 好评:0

    13《乌鸦喝水》教学设计之四【教学要求】  1.使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法来解决。  2.学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区...

  • 一年级语文教案—16《要下雨了》教学设计之四 日期:2013-05-08 13:37:42 点击:93 好评:0

    16《要下雨了》教学设计之四《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象,读来饶有趣味。学习这篇课文,要注意三点:一是抓联系理解课文内容,要引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系,从...

  • 一年级语文教案—25《小壁虎借尾巴》教学设计之二 日期:2013-05-08 13:37:09 点击:160 好评:0

    25《小壁虎借尾巴》教学设计之二教学目的:   1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。   2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。   3.能正确、流利、有感情地朗读课文;认识感叹号,并正确读...

  • 一年级语文教案—要下雨了 日期:2013-05-08 13:36:27 点击:127 好评:0

    要下雨了教案示例16、要下雨了教学目标:1.学会9个生字,掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”答词语。认识“翅、膀、味、忆、连、搬、雷”7个字。2.朗读课文,了解小白兔怎样从小燕子、小鱼、小蚂蚁那里知道要下雨的,认识夏季下雨...

  • 一年级语文教案—语文教案-乌鸦喝水 日期:2013-05-08 13:30:47 点击:195 好评:0

    语文教案-乌鸦喝水《乌鸦喝水》 教案  教学目的   1、通过《乌鸦喝水》这个故事,启发学生遇到困难要动脑筋,积极想办法,还应启发学生感悟到,做事情要有耐心,坚持下去,就有可能获得成功。  2、学会本课8个生字:喝渴处找可办法就  3、会读写8个...

推荐内容
  • 比一比

    11月15日,婺城中学启动了“阳光体育周”活动。此次活动是为了让学生走出课堂,走向操...

  • 半数学生不喜欢家长

    魏书生陈晓艳同学的母亲:您好!您来信写了一件使您伤心的事:您每天起早贪黑照顾晓艳...

  • 老师的三重收获

    尽管生活清苦,绝大部分教师以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心付颗颗...

  • 独特的育人交响曲

    --谈魏书生对德育规律的运用康俊杰眼下,学生的“调皮”“不听话”常使我们这些人民...

  • 魏书生的做人哲学

    蔡政权知识经济时代的到来,对教育的要求将会更高,教育的高标准,首先要教师的高素质...

  • 魏书生的理论和实践

    王云玲(摘自《沈阳师范学院学报》(社科版)1992.2)...